党的二十大报告提出，健全学校家庭社会育人机制，加强家庭家教建设。2月14日，台山法院发出该市首份《家庭教育令》，督促家长依法尽责“带娃”。
在审理一起聚众斗殴刑事案件时，台山法院发现三名青少年被告人存在饮酒、夜不归宿等不良嗜好，且其父母未能及时管教和纠正，导致本次聚众斗殴刑事案件的发生。
为此，在庭审当日，台山法院依据《预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国家庭教育促进法》等法律规定，向3名被告人的父母进行家庭教育指导。其父母深刻认识到自身的“不称职”，并当场签署《家庭教育责任承诺书》。
未成年人酒瘾并不是天生的，其主要成因还在于生活环境。主要受到以下几方面的影响：
一、从众、争胜心理。未成年人的是非观念还不很明确，意志力也不够坚定。当几个伙伴聚在一起喝酒，是为了拉近朋友间的距离，喝酒成了一座无形的桥梁;
二、争强好胜，不甘示弱，又是未成年人的一大心理特点。一位初二学生说：“我本来不敢喝酒，因为酒喝下去滋味并不好受。可有一次与人吹牛，比谁能喝酒，结果第一次喝就喝得大醉。”
三、好奇心理作怪。未成年人的好奇心极为强烈。他们对一些自认为新奇、好玩的事物，特别是大人不让干的事，有一种力求弄清怎么回事的心理趋势。他们看到大人 喝酒，觉得好玩，也想试一试。一位中学生说：“我爸爸喜欢酒，家里常有散头的，我就偷偷地试着玩，谁知道就上瘾了。”
四、未成年人在青春时期特定的叛逆心理，面对长辈的劝告，越是跃跃欲试；这一时期的青少年有一种渴望独立的“成人意识”，常常模仿一些成人的言语行动。于是，为了表示自己有“男子汉的气质、风度”，他们便毫不犹豫地投身到喝酒的潮流中去了。
五、在生活或学习中受到挫折，不能在家庭中感受到温暖，与父母关系紧张，喝酒缓解心理苦闷。
家庭教育是未成年人教育的基础，良好的家庭教育是一个孩子健康成长的重要保障。请多与孩子沟通，关爱成长，非成勿饮。
